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大手牵小手,我们爱劳动

编辑: 邓念 ??????发表日期:2019-03-25 17:31:12

2月22日教育部公布了今年工作要点,其中明确指出“大力加强劳动教育”是全年一项重要目标任务,文件要求各中小学开展劳动和职业启蒙教育,将学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价,并因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。

学校在2月14日制订的《八达小学2019年度重点工作》中,就提出今年学校将会“创新德育形式,以劳育人,通过开展‘大手牵小手’、‘专业技师进课堂’、‘劳动技能大赛’等活动,培养学生的劳动意识,提升劳动技能。”

早在上学期,学校就举行了首届劳动技能大赛主题升旗仪式,本着树立“自己的事情自己做,不会的事情学着做”的劳动意识,希望通过劳动活动技能竞赛,展示孩子基本劳动技能,培养孩子的劳动习惯,提高学生的自理能力,做一个全面发展的小学生。

学校这些活动和举措都正因为我们发现:目前的小学生在爷爷奶奶爸爸妈妈呵护下,不会撑伞,不会扫地,不会整理书包,甚至不会系红领巾。针对孩子们不会劳动、不愿劳动这些现象,学校今年加大力度培养,采取更多形式培养孩子们劳动能力和劳动意识。

每周五的第六节课为全校劳动实践课程,根据学校政教处安排,今天由62班的同学带领12班小朋友进行校园劳动实践。

??? “大手牵小手”劳动实践活动,是由高年级同学每人带领一名低年级同学进行校园卫生打扫,高年级同学手把手教低年级孩子如何正确使用劳动工具、如何捡垃圾、如何扫地、如何进行垃圾装袋……,让我们来看看孩子们是如何进行快乐劳动的。

政教处宾妹主任与62班班主任吴晓燕老师准备发放劳动工具

62班同学亲切与12班小朋友打招呼

孩子们正在快乐劳动

老舍的《养花》一文曾经说道:“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?” 老舍的这句话不但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理。只有劳动,才能创造出美好的生活,“劳动才是最有滋味的事”。

劳动实践课对于学生而言,它有利于学生生活能力的养成,还能够培养学生健全的人格,能让学生在做的过程中感受和体验生活,强化学生劳动观念,懂得劳动的珍贵,更是孩子长大成人后在家庭和社会中安身立命的法宝。

无论时代如何变化,不管社会如何变迁,生活都离不开劳动。习近平总书记强调“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”,教育部也越来越重视劳动教育,学校今年也会采取更多的形式培养孩子的劳动能力,让孩子们从小养成爱劳动的习惯。在家里自己的衣服自己穿,自己的书包自己整理;在学校积极打扫卫生,见到垃圾就捡起来,值日的时候能够打扫好教室卫生,平时能够时刻保持整洁,让这些简单的劳动成为习惯。希望同学们以后还要能够会洗菜做饭、洗衣晾衣、种植花草、缝补修理等等更多劳动技能,成为劳动小达人,拥有劳动这份财富,感知劳动美化生活、创造价值的力量。

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