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“佩奇”后,我是这样回答乔布斯之问

编辑: 邓念 ??????发表日期:2019-04-12 23:02:41

八达小学今年配齐了什么?配齐了全校46个班和五楼机房的触控一体机。当第一台电脑电视触控一体机来到八达小学的三楼多媒体教室直到现在,学校用三年时间终于达成这一理想。

宝刀已配齐,我将怎么用?

当综合楼其他教室都有触控一体机的时候,我就特别羡慕。作为信息老师的我,要执教一个年级的班级,第一烦恼的事情是每周各班只上一节信息课,常常记不清孩子的姓名;第二烦恼的事情就是在电脑房上课,没有更好课堂评价工具,给组织教学带来困难。

现在上课的机房新安装了触控一体机后,我喜欢也最想使用第一项功能就是班级优化大师。

这是一款由希沃自主研发、针对学生课堂行为优化的游戏化课堂管理工具。它为每一位学生设定了专属卡通角色,通过在课堂上学生各种表现,或学生在校学习表现进行加减分,激发学生产生你追我赶积极的学习氛围;科任老师也可以加入班级同步管理,手机端、PC端均可使用,及时给学生进行点评;老师们的点评可及时自动生成学生成长手册,家长加入到班级后随时可查看学生的课堂表现。

有了班级优化大师这个神奇的工具,我以前的烦恼都不再是问题。

一、老师,今天我加了几分?

下课的时候,46班孩子们都跑到一体机前查看自己的排名和其他同学加分,甚至易鑫澄还跟我说:“邓老师,今天我也想到那个曲线工具使用方法,是否也可以加分啊?”看到孩子们如此热情,我特别有成就感。

在原来的课堂中,孩子们对于回答老师的提问不是那么积极,来来回回总是那几位熟面孔,现在当我一开打班级优化大师界面,孩子们身子不由自主坐得更端正,我一有问题提出来,孩子们纷纷举起小手,希望老师能让自己回答,为自己争取到加分。

在46班的班级点评中,班主任已经添加倾听达人、快静齐、善于合作、乐于助人、注意力集中、遵守纪律、笔记认真、书写工整、作业优秀、地面干净……等21个加分的表扬项,还有不讲卫生、上课走神、乱扔垃圾、书写马虎、自习吵闹、乱说话、没交作业……等12个减分的待改进项,班主任和科任老师还可以根据自己教学情况设立新的加分或减分项目内容。

这两周学生正好在学习电脑打字,打字练习过程较枯燥,需要学生在练习中坚持,要一定的耐心和恒心才能完成每堂的练习任务。在学生个人点评中注意力集中、坐姿端正、按时完成作业这几个加分项目就成为孩子们在这堂课中最好的激励手段。对于学习习惯不好的孩子,害怕会被扣分,也积极的参与课堂学习任务中来。

班级优化大师高效的帮助让我感受到,通过课堂积分管理,既增加课堂有趣性及提升课堂活跃度的目的,又能让学生在短时间内集中注意力,全力以赴地完成学习任务,真是课堂高效管理利器!

二、我们组天下无敌

在信息课上通常采用小组合作任务驱动式教学,根据班级分配的四人为一组,在班级优化大师中可以成立的相对应学习小组,孩子们给自己组取一个特别有意义组名,比如:不败组、精英组、天才组、天下无敌组、王牌组……,每当我布置一个学习任务,组内完成得最快最好的孩子总是完成自己的任务后快速的指点帮助组内其他稍慢的孩子。

班级优化大师除了可以对学生个人进行点评之外,对小组也能进行同样的点评加分。“今天没完成学习任务就会影响小组的成绩哦”,有了班级优化大师的小组竞赛机制后,小组之间的互学氛围更浓,似乎每个孩子都不愿因为自己没有完成任务为小组丢分。

一周过去后,小组排名也出来。班级可以根据小组和个人排名对本周积分最高的孩子们进行相应的奖励。

而家长也可以通过手机端接受到学生课堂信息,老师的点评是同步发送到家长手机的,这样家长可以每天实时了解自己孩子在学校的表现,这个功能非常赞!有效沟通了家长与学校。

赵校长曾撰写了一篇督导日志《“佩奇”后,能回答乔布斯之问吗?》,其中提到教育信息化过程中的八达三个痛点:第一、信息技术与教学、管理及服务的融合有待提升;第二、学校教育资源建设有待加强;第三、老师们使用的均衡问题有待得到解决。因此告之老师们,要回答着名的乔布斯之问(“为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?”)归根结底就是老师们要积极去使用这些信息技术手段。

?我仅仅只是触碰到触控一体机使用功能的冰山一角。在班级优化大师中还有很多功能需要更多班主任去发现去体验。比如:

查看班级报表可查看本周、本月、本学期班级所有的加扣分情况,每一项加扣分由哪位老师操作,是什么类型,给谁,均能查看。

广播站中显示光荣榜是每周统计一次,各项总分最高者,单项最高者等,还有作业布置也能通过它发布。

成绩发布可直接粘贴电子表格中的数据,操作简单。

倒计时功能,可以让学生在规定时间内完成任务,有效的控制教学节奏。

如果深入研究,应该还能把刚才那些功能组合成更高效的管理方法,减轻班主任日常班级管理的负担,真正在班主任工作上做到高效。

班级优化大师带给课堂教学的益处毋庸置疑!孩子们享受着教育,更享受着信息技术下全新的教育。好雨知时节,当春乃发生,班级优化大师,就这样悄然而至,在春意盎然的季节里,催得满树花开。

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