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听这成长的拔节声

编辑: 向娟 ??????发表日期:2018-12-29 10:48:34

——2018年英语组新进教师展示课

为了检验和提高新进教师的教学水平,进一步夯实新进教师的教学基本功,学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段,加强新进教师对“学习共同体”课堂教学模式的探讨,学校举行了本届新进教师汇报课展示活动。11月初,英语组三位老师经过师傅的指导、同仁的多次磨课,呈现了三堂精彩的汇报课。

11月5日,温柔可爱的刘彦廷老师率先展示课堂,她执教的是三年级第四单元A部分的单词。刘老师的课堂非常注重趣味性,采用图片遮挡,模拟动物声音等形式让学生产生疑问,对不同的动物英文单词进行猜测,以及男女分组的棋盘式评比也得到了不错的效果。

执教的三年五班的学生在共同体小组方面做得很不错,班级的合作文化建设得很好。可是在挑战性课题这一方面还需要设置更有难度的内容,使学生能通过克服困难体验学习的乐趣。

沉稳从容的童佳乐老师在11月9日完成了汇报课展示。她执教的是五年级上册U4 What can you do?A部分的Let’s learn。童老师设置了“下周老师要举办一个生日派对,询问学生在派对上会做些什么?”的情境依次引出今天要教授的新词。最后让学生制作自己的I CAN 卡以及在小组内分享。新知地呈现巧妙、有新意。学生的学习兴趣浓厚,参与度高,特别是在“学共体”的小组合作上,能做到认真地倾听、充分地交流、大胆地分享。但在学习单的设计上还要多下功夫,做到更科学合理。

充满活力的赵利纯老师和一年级的萌娃们给大家带来了一节快乐的数字教学课。赵老师设置了monster身体部位复习1-5以及导入数字six, ten的学习,再通过动画、实物、数学的加减来导入其他单词的学习。然后拓展119,120,110及电话号码,最后让学生听音圈数字,并与同伴用英语分享父母的电话号码。课堂气氛热烈,孩子们在愉悦的心情中学习英语、运用英语。但要注意控制课堂节奏,让孩子们有思考和内化的时间。

经过此次新进教师汇报课,三位老师都觉得不管最后的结果如何,磨课的过程就是一种历练,一次成长。英语组其他的老师在听课、评课的过程也学习到了很多实用的教学方法、评课方法。特别是采用“学共体”的观课方法后,从学生角度出发,与他们同呼吸、共思考,我们会发现课堂更本质的特点。

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